为了自己的脑细胞考虑，其实压根没有造的必要，毕竟他造也造不出什么像样的东西。

接下来是作文。

纪时陷入了沉思。

这次的作文该怎么说？看起来没什么难度，也是文体自选，好像写记叙文也行，写议论文也行，主题是——科技创造未来。

一个很宽大的题目，从主题来说写成议论文其实更合适。

不过z中平时在议论文上的练习相对比较少，他们还是写记叙文更多。议论文有固定的格式，对纪时这种作文苦手来说其实更友好一些，但一般来说，因为议论文的框架摆在那里，所有人都是一种框架，想写这种文体的话，拿高分其实有点难。

那该写什么呢？

纪时继续沉思。

他抬头看了看黑板上的钟，距离考试结束还有61分钟，思考时间还有一刻钟，时间上还是够的。

科技创造未来。

其实这个题目他不是不能写，毕竟他是真正见过科技对未来社会的影响力的，不管是后来用的大屏手机，还是各种app软件和电子支付，现在他们绝对想不到，未来会那么便利。

但是能写吗？

感觉有种剧透的意思。

但如果不写未来，只写科技创造的未来，那他估计全校50的学生都会从爱迪生发明了电灯写起，再谈到电话给人类的沟通带来的便利——又好像太土了。

纪时又开始薅脑门上的头发了，他一会换左手挠头沉思，一会换右手挠头沉思，搞得监考老师时不时朝他这边看一眼，过了一会儿，终于忍不住站到纪时面前，看他究竟在干什么。

纪时也发现老师站他这边来了，不过他这会倒是需要什么来分散一下他的注意力，让他把思维从爱迪生瓦特莱特兄弟这些人身上挪开，只能说他平时的输入量太少了，到了考场上就只能两眼发直。

要不写一篇《论诺基亚的倒掉》？

老师见了估计会直接给他塞进四类文里，诺基亚现在还是手机界的龙头老大，看不出什么倒掉的迹象。

纪时想了很多，十分钟就这么迅速飞走了，现在他就算没思路也必须硬写了，没办法，作文写不够字数是会扣分的。

他又挣扎了几分钟，还是决定写一篇有点新意的东西。

数学考试 刺激

纪时把脑海中驳杂的思绪全部甩到一边，开始在方格纸上写下标题。

他这次没写议论文，主要是要表达的内容多，议论文光是框架就有些占地方。

他不能写得很直接，只能比较隐晦地表达了他对于未来的期待，包括支付方式、个人生活甚至是宇宙。

未来毕竟是个模糊的概念，没有人敢给它下定义，也没人敢说未来什么是对的什么是错的。

希望阅卷老师别那么武断吧，纪时默默想，他写的可都是真东西。

当然，他也只敢以幻想的口吻去写。

甚至他没有完全以2010年的自己的角度去写，他可以以2020的自己的角度去写，毕竟科技每时每刻都在改变着未来，既有现在的未来，也有未来的未来。

纪时写作文琢磨的时间挺长，真动笔的时候其实写挺快，毕竟他们都习惯用40分钟的时间写一篇作文了，没有这种速度上什么高三？

语文考试的时间倒还不至于太紧张，不少人写完作文还有大把时间浪费，不过纪时前面写得慢，写作文之前又思考多，所以等考场上大部分人都搁了笔，他还在写作文。

时间是够的，这一点他很清楚，但看着其他人都悠哉悠哉开始检查试卷了，纪时写字的速度也难免加快了些。

现在只能感谢z中一天一套卷子的制度，天天动笔写字，他出现错别字的几率一点也不高，不像到了十年后，让他对着书照抄，他都能抄出好几个错别字。

考试铃响前5分钟，纪时终于放下了笔，他揉了揉食指上的老茧，把试卷翻过来检查前面的题，主要是看选项有没有选错，默写题有没有错别字。

确认没什么问题之后，纪时才整个人趴在试卷上，眯了一小会儿，因为考试铃很快就响了。

五分之一的进度总算完成了。

监考老师宣布考试结束的时候他都懒得从座位上站起来，感觉人生已经放空，什么都不重要了，一直到他座位边的窗户被人敲了两下，纪时抬头，就见姚蒙在喊他出来。

纪时这才慢吞吞地收拾好东西，从考场里走出来。

“这次作文好烦。”纪时抱怨道，“我憋了半天都不知道写什么。”

“作文不是挺好写的吗？”姚蒙还没开口，许谅忽然从两人身边冒出来，“议论文，会举例子就行。”

纪时：“……别告诉我你举了爱迪生发明了电灯泡的故事。”

“我举了。”姚蒙和许谅一前一后答道。

纪时问：“还有什么？”

“瓦特改良了蒸汽机？”

纪时扶额，百分之百全